“任何人都可能有改變的想法，可每個人心里都有一頭不愿意移動的大象?！薄罢瑡寢尅眲?chuàng)始人蔣抒潔對著臺下120多位年輕人說。這位本科畢業(yè)于清華大學新聞與傳播學院、研究生就讀于紐約大學的學霸媽媽還在哺乳期。實際上，正是孩子讓她毫不猶豫地辭掉高薪工作走上了創(chuàng)業(yè)路，涉足催乳師這個魚龍混雜的行業(yè)。
這是“大學生微創(chuàng)業(yè)行動大講堂”的上?，F場，臺下凝神靜聽的是來自各地高校的創(chuàng)業(yè)社團主席，這次大講堂是2015年大學生KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部主席暑期訓練營5天活動的一部分。廣發(fā)證券股份有限公司監(jiān)事長吳釗明介紹，大學生微創(chuàng)業(yè)行動由KAB全國推廣辦公室與廣東省廣發(fā)證券社會公益基金會聯合發(fā)起，已經在清華大學等各地高校舉辦了7次大講堂活動，目前微創(chuàng)業(yè)項目正在火熱征集中，歡迎大學生投身創(chuàng)業(yè)行動。
“我覺得蔣抒潔那樣的人能做成任何事情?！币晃籏AB創(chuàng)業(yè)俱樂部主席對中國青年報記者說。很多主席在整個活動期間一直在微信朋友圈更新講座嘉賓們的金句。此次的大講堂，來自清華大學、耶魯大學、復旦大學的3位學霸身上的某種特質是可以被更多大學生復制的。他們也想“移動心中那頭大象”。
“創(chuàng)業(yè)是一件不能有后路的事情”
蔣抒潔在產前閱讀了日本、美國各類育兒經驗，堅信“沒有搞不定的娃，只有不夠強悍的媽媽”。但在寶寶出生后，她意識到一切都是“不可預知的功課”，缺少奶水的問題最為緊迫，她不得已去找催乳師。蔣抒潔發(fā)現，這個行業(yè)少有正規(guī)機構，一搜都是漫天小廣告。催乳師的服務質量不能確定，上門費卻通常在五六百元。厚利之下，行業(yè)中雖然有專業(yè)訓練的技師，但更多的是“自學上馬”的新手。催乳師中流傳甚廣的一招是讓媽媽們咬著毛巾——忍著疼。而其實，如果是專業(yè)的催乳師來操作，是不會讓產婦感到疼痛的。
蔣抒潔很幸運，第一次嘗試就找到了一位已經退休的產科醫(yī)生。她開始相信，這門手藝確實是有價值的。單并不是所有人都有好運氣，媽媽中最倒霉的一個，前后找了11位催乳師，不但沒解決問題，還被按傷了。
蔣抒潔特別能理解新媽媽的狀態(tài)：她們很容易脆弱，很可能會作出一些錯誤的選擇。通過和自己的催乳師交談，她了解到，專業(yè)人士被迫要與“野路子”同時競爭，也覺得憋屈。
她決定做點什么——搭建一個平臺，把真正靠譜的人引進來，并用合理的機制運營管理，讓用戶能根據透明的信息作出判斷，選擇適合自己的服務者。蔣抒潔毫不猶疑地辭職了。當時老板提議停薪留職，但她覺得“創(chuàng)業(yè)是一件不能有后路的事情”。
“為了創(chuàng)業(yè)去創(chuàng)業(yè)是不長久的，只有解決一個大家的現實問題，滿足大家的需求，才會有最實在的創(chuàng)業(yè)?！绷_序成在朋友圈里如此記錄。
第一步最難也最重要
“企業(yè)去哪兒網”創(chuàng)始人張永平走上臺的時候，臺下一片驚嘆聲：“好年輕啊！”這位已經做了爸爸的CEO還在復旦大學哲學系讀研究生。
“我來不是教你們創(chuàng)業(yè)的，是來教你們吹牛的?！睆堄榔叫χf。他在復旦大學計算機系讀本科時給自己列了一個心愿單：“學校里所有能睡的地方都睡一遍；談一次戀愛；支一次教。”那場戀愛談來了孩子他媽，那次支教則支來了“吹牛的資本”。
在場的大學生們在大笑中一下子明白了另一件似乎完全不相干的事情：創(chuàng)業(yè)。
大二的時候，張永平決定將心愿單的第三項變?yōu)楝F實。不確定哪里需要自己，他上網找資料，四處聯系，最終確定了安徽祁門的一個山里小鎮(zhèn)。沒團隊，他在學校的論壇上找了6個人。
最大的問題是沒有資金。張永平和伙伴們在宿舍搞了一個月募捐，搜刮閑置物品去賣，比如舊籃球。錢還是不夠，張永平瞅準了教職工大會，和主持人通氣，在會議間歇插播募捐廣告。他自己搬了個募捐箱坐在門口，每個老師出去進來都繞不過他。就這樣多次籌集，現金加上實物竟然有20萬元。
有了錢，這幾個年輕人打算在山村里教孩子們學電腦，讓他們了解外面的世界。然而另一個嚴峻的問題擺在眼前：那個學校沒電腦。
他們在復旦大學到處找人幫忙，最終發(fā)現：學校資產處每5年要淘汰一批電腦。但新問題是舊電腦不能隨意給學生。他們每天找資產處老師軟磨硬泡，最后“老師崩潰了”，給了70臺電腦。他們發(fā)揮專業(yè)所長，修出了40多臺能用的，順利運到山區(qū)。
支教正式開始了。在忙碌的日常工作之外，張永平要求團隊，每人每天必須交一篇日記。支教結束后，年輕人的日記結集出書。
組建團隊、募集資金、實施計劃并有效宣傳，張永平的整個支教過程，堪比一次真正意義上的創(chuàng)業(yè)。
“你有一個莫名其妙的不知道從哪里來的想法，沒人沒錢沒資源什么都沒有，一開始看完全不可能。”張永平說，創(chuàng)業(yè)的過程就是在不斷解決一個個問題。
蔣抒潔同樣明白“自己解決問題”的重要。在創(chuàng)業(yè)伊始，她和團隊對于催乳行業(yè)幾乎一無所知。他們打了上百個電話。雖然這些電話大多以被拒絕告終，但是他們了解到這個行業(yè)的情況，也找到了第一批彼此都適合的哺乳顧問。
即使度過了初期摸索，創(chuàng)業(yè)永遠需要學習新的東西，蔣抒潔不允許員工回答“這件事我不會做”或是“沒做過”。她總是啟發(fā)他們：做這件事，第一步是什么？
“你要找到第一步，第二步第三步就跟著來了。”蔣抒潔說。
資金不是問題，廣發(fā)證券股份有限公司監(jiān)事長工會主席吳釗明說，當前的創(chuàng)業(yè)環(huán)境下，在融資方面，包括廣發(fā)證券在內的不少金融機構，提供了很多平臺和支持，大學生應該勇于嘗試新的創(chuàng)業(yè)思路、模式。
別因為出發(fā)太久而忘記目的
“繆思教育”創(chuàng)始人陳爾東的人生似乎充滿了戲劇性。一看到他，綜藝節(jié)目的粉絲就發(fā)現他是“非誠勿擾”和“一站到底”上令人難忘的男嘉賓——其實他上那兩檔節(jié)目都是為了推廣自己的創(chuàng)業(yè)項目。更早一點，從南京外國語學校高中畢業(yè)后，1989年出生的他出國讀本科。本科期間，他曾去臺灣國立政治大學交流，用英文寫了20多篇關注兩岸關系的論文；也曾在22歲時遠赴南蘇丹，體察非洲獨特的地緣政治和資源問題。
本科畢業(yè)后，他決定去安徽合肥創(chuàng)業(yè)。但他此前從未到過合肥。經過考察，他發(fā)現安徽省對教育極其重視，但省會合肥留學市場魚龍混雜，沒有高端留學服務機構，很適合作為自己留學服務事業(yè)的第一站。在事業(yè)紅火發(fā)展中，陳爾東收到了來自斯坦福大學和耶魯大學的兩份研究生錄取通知書。他最終選擇了耶魯大學，畢業(yè)后在上海繼續(xù)留學服務事業(yè)。
陳爾東的豐富履歷并不會使他像個異類。在KAB高級培訓師、中南財經政法大學創(chuàng)業(yè)學院副院長鄧漢慧教授看來，時代已經不同了。她認為，曾經的工業(yè)時代，大規(guī)模生產使得人和事業(yè)都同質化。如今的互聯網時代，強調小而美，不是大而全。這個時代的核心是創(chuàng)新。未來的職業(yè)和組織的結構將發(fā)生改變，平臺加創(chuàng)業(yè)將成為主流。
“互聯網時代，創(chuàng)新從玩兒中來?！编嚌h慧說。
陳爾東能感覺到，門檻越來愈低，創(chuàng)業(yè)變得越來越容易了。但他也面臨突破自我的問題：“我的成長道路非常順利，似乎有許多光環(huán)。”陳爾東看著臺下一雙雙年輕的眼睛，“我想對你們說的是，創(chuàng)業(yè)要踏踏實實地把產品和服務做到最好”。
“創(chuàng)業(yè)是個充實的過程，每天都有很多事要做，可是不能陷進去了?！笔Y抒潔在演講的結尾說，“不要因為出發(fā)了太久，把目的忘了。”
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